مهارات التفوق..(الجزء الثاني)..

نكمل مابدأناه في الجزء الأول وآسفة علة تأخيري نظير ظروفي..

اولآ:مهارات قاعة الدراسة...

تعتبر مهمة جدآ لعملية التفوق , فعندما لا يشعر التلميذ بالفائدة فإن السبب يكون منه,لإنه يحضر في

القاعة ولكن دون أن يعرف كيف يستفيد من الماادة ومن حضوره في القاعة..

فالإستيعاب للمادة يوفر الجهد الكبير في الدراسة...

وكمااا نعرف أن أهم شخص في القاعة هو الأستاذ فبدونه لايكون هنااك درس وفائدة ولو توفر الطلاب والأدوات...ولكن لو توفر الاستاذ تتوفر الفائدة ولو لم يكن هنااك أدواات..



لماذا لايكون هنااك تأثير ايجابي من الأستاذ لك؟

لماذا نأخذ دائمآ صورة سلبية على الأستاذ؟

هل تتوقع أن هنااك ستكون فائدة عندماا نكره الأستاذ أو لا نرتاح له؟

جميعها أسئلة إجاابتهاا واحدة...فالأستاذ له دور رئيسي في عملية التفوق..

وكماا ذكرنا في الجزء الأول فإن العاطفة تؤثر سلبآ أو أيجابآ في مهارة التعلم والتفوق..

فلو كونت صورة إيجابية عندك حول الأستاذ فإنك بالتأكيد سوف تلقى مرادك ...

وسوف أذكر لكم أهم وسيلتين تقربك من الأستاذ وتزيد الألفة بينكماا::

1)تعرف على الأستاذ "حالته الإجتماعية , سكنه , من أين تخرج , وطريقته في الشرح , وملخصااته ,

وطريقة أختباراته , طريقة تعامله ... " لتستطيع أن تكون علاقة جيدة لإنه لن يخسر شيئآ فلديه رااتب..

أما أنت فتكون الخسران من كل شيء..

2)تأقلم مع الأستاذ لإن كل شخص له طريقته في التعليم..



من منكم يعاني من ضعف التركيز؟

جميعنا يقول بأنه لدينا ضعف في التركيز .. والحقيقة أن عملية التركيز نحن من

نتحكم فيها..فهي عملية واعية

سأذكر لكم مثال...

لو اجتمعناا في مكان لنقول على سبيل المثال شاطئ البحر..فجأة قلت لكم الأ تشعروا بشيء..

ستقولون لااا .. فأقول لكم ألا تسمعوا صوت خاافت ينادي..هناا ستعرفون ماذا اقصد وستركزون عليه..

لتقولو نعم نسمع..

إذا أنتم لم تسمعوا إلا عندما طلبت منكم فكونتم عملية تركيز لمعرفة ماأقصد..

<******************>drawGradient()


وسأذكر لكم بعض الوسائل التي تساعد على التركيز والفهم::

1)التركيز على الأهداف..

فأنت تدرس لتتعلم إذن هدفك التعلم ركز عليه..لو كان هدفك الوظيفة ركز عليها ... وهكذا..

2)حب المادة..

المقصود حب المادة ليس حب العشق والغرام ولكن حب المادة لتستفيد وتصل إلى التفوق كما تحب

الدواء ليشفيك..

فكرهك للمادة لن يوصلك لهدفك ومهارات التفوق بل تضعفهاا لك..

3)المقاعد الأمامية...

حاول دائمآ أن تجلس في المقاعد الأمامية واحرص على ذلك ,,لإنه كلما أقترب الشخص من الشيء

كانت هناك ألفة ..

وتذكر المثل القائل...قريب من العين .. قريب من القلب..

4)الإستماع الجيد...

فعملية الإستماع عملية مهمة ف التعلم ..

وسوف أذكر لكم أقرب مثال ... الشيخ ابن باز رحمه الله هو أعمى لكن وصل إلى المراتب العليا..

لإنه يسمع....فلو كان أصم ماوصل الشخص إلى مرتبته إلا بإعجاز المولى...

فركز على عملية الإستماع..

هنااك عاادات سيئة في عملية الإستماع لديناا::

*التركيز على طريقة المتكلم ونسيان محتوى الموضوع...

*السماح للذهن أن يذهب إلى أحلام اليقظة..(أي بمجرد جلوسك في الصف تبدأ بخيالاتك البعيدة عن الصف..) وهذا سيء..

*السماح لمعوقات الإنتباه لسلب الإنتباه..

<******************>drawGradient()


يتبع...=>

5)المشاركة..

فعملية المشاركة ترفع من مستوى الفهم لديك ومهارة التفوق...

6)السؤال...

كون أسئلة حول المادة ومحتوى الدرس لتجد الأجوبة أمامك من شرح الأستاذ..

7)كتابة العبارات المهمة ...

والسبب أن البالغ يستطيع أن يركز لمدة تتراوح مابين الست إلى سبع دقاائق..وبعدها يتشتت ذهنه..

فوجب عليه أن يسجل كل معلومة مهمة في مسودة ليرجع لهاا ...فهذه الوسيلة تساعد على التركيز ..




ثانيآ:مهارات فن المراجعة والإستذكار...

كيف تزيد من حماسك للدراسة؟!

1)تخلص من الحالة السلبية التي تعيشها(وجد العلمااء أن الإنسان يكلم نفسهاا يوميآ بما يعادل أربعة

الآف كلمة) واغلبهاا تكون سلبية...وهذا أمر سيء..

2)فكر بطريقة إيجابية (كان النبي عليه أفضل الصلاة والسلام يحب الفأل ويكره الطيرة)

مثال...

كان المسلمون ولا زالوو .. يكرهون جبل أحد لإنه أرتبط بهزيمة المسلمين...ويعتبرونه عار عليهم..

والرسول عليه أفضل الصلاة والسلام يقول "أحد جبلآ يحبنا ونحبه"..

فالمولى لم يخلقك ليعذبك بل ليبتليك ويرفع من منزلتك...

فأنت من يصنع نفسه ... فاجعل تفكيرك ايجابيآ...

<******************>drawGradient()


3)نظم وقتك وحدد أولاويات..

ضع أعماالك نصب عينيك وأبدأ بالأهم فالمهم..

4)صنف المواد ...

فحدد النسب التي تحتاجهاا المواد في كل من الفهم والحفظ والتمارين..

هناا مثااال وكل شخص يحدد ماينااسبه...

<******************>drawGradient()

المادة	فهم	حفظ	تمارين
النحو	40%	10%	50%
الإنجليزي	30%	50%	20%

ولكي تفهم المادة أعرف كيف تتعامل معهااا..



5)استخدام الأقلام الفسفورية أو العادية...

وذلك لكي تحدد الأشياء المهمة والتي تحتاجهاا لتسهل عليك عملية المراجعة فلا تقرأ كل الكتاب..

ويمكن أن تستخدم القلم العادي لعمل خط تحت الكلمة أو دائرة...

لاحظ أننا ركزناا على التظليل والأشكال والسبب كما ذكرنا سابقآ أن الفص الأيمن يعالج الصور والألوان..

أما الأيسر فيعالج القيم والبيانات...وبهذه الطريقة نعمل ربط بين كلآ الفصين في الدماغ...

6)كون ملخصات ....

هذه الملخصات تساعدك على التركيز في المادة..

وتجعلك تفهم المواد بصورة شاملة...

وتساعدك على استحضار أهم الأفكار...

7)إستخدام البطاقات الصغيرة...

كتابة التعاريف والقوانين والمخصات المهمة .....



يتبع..=>

ثالثآ:مهارات التعامل مع الإختبارات...

هناك شروط لعمل قدرات عقلك لإسترجاع المعلوماات../|

1)أن تكون نشيط وفي كامل طاقتك (غذاء-أكسجين-معلومات)..

2)أن تكون في حالة أسترخاء..

3)أن يكون لك هدف محدد تسعى لتحقيقه..

4)الإستعداد النفسي (فالتوتر يفقد الدماغ طاقته فيفقد المعلومات وعملية التركيز.

5)التوكل على الله حق توكله ..

6)دعاء الله عزوجل في كل الأمور ..والإلحاح في الدعاء..

7)البتعاد عن الشوائب (الناس البطالة وضعاف النفس اذين يفقيدونك الهمة والنشاط..



كيف نذاكر الإمتحان؟!

*ضع جدولآ ينتهي قبل الإختبارات بفترة مناسبة..

*قسم الكتاب إلى وحدات دراسية ..

*في اليوم الذي تنتهي فيه من مذاكرة ماعليك لاتظغط نفسك بالمزيد كافئ نفسك وأعطي نفسك راحة وإجازة..

*أقرأ ملخصاتك وبطاقاتك ليلة الإمتحان ولاتضغط نفسك فقط راجع...

*قلل من المنبهات فزيادته تضر الدماغ وتقلل من كفاءته..(يكتفى بمقدار بسيط)..



أمور ينبغي عليك اتبااعهاا لتصل إلى مبتغااك.../|

*النوم المبكر ..

*تناول وجبة الإفطار فهو ينشط الدماغ للتعلم..ولاتكثر من النشويات لإنها تؤدي إلى الخمول..



في قاعة الأختبار...

*كن هادئآ ومطمئنآ..

*تعلم فن الإسترخاء الذاتي لإستحضار المعلومات..

*إفهم المطلوب منك في السؤال وحدد الصعب فالسهل فلأسهل..

وأبدأ بالاسهل ولو كان أخر سؤال...وعند تذكر لمعلومة في سؤال آخر انتقل اليه اكتب المعلومة وارجع أكمل إجابتك..

فعند بدأك بالصعب توتر أعصابك وتشتت المعلومات..ولكن عندما تبدأ بالسهل تسترخي أعصابك تستطيع إستحضار

المعلومات..

*لاتفكر في الإختبار السابق..

*أستعد للإختباار القادم وفكر به...



يتبع...=>

قاالوا عن الدورة ومن عمل بهاا..

1)دورة أخرجتني من حياة الفشل إلى حياة التفوق والنجاح..

2)لقد استفدت من هذه الدورة بعد ماكنت أعيش في دوامة الإحباط والتوتر في الدراسة الثانوية وأنا الآن في السنة

الأولى من الكلية سوف أطبق كل ماقاله الدكتور لأحس براحة وابتعد عن التوتر خاصة..



3)كنت في حالة نفسية سيئة للغاية ; حيث أنني طالبة في الثانوية العامة , ولكن بعد حضوري لهذه الدورة عادت إلي

ثقتي بنفسي وكرامتي وأصبحت الدراسة حلمآ بعد أن كانت مآ وأصبحت قريبة من حلمي في أن أكون طبيبة بإذن الله.

4)بصراحة ولأول مرة أشعر بأنني بإذن الله سأحقق أمنيتي وألتحق بكلية الطب التي أتمناها منذ طفولتي , كنت أشعر

أن الوصول لها صعب جدآ لي ولكن بعد هذه الدورة أشعر بأنني سأدخلهاا بإذن الله..



5)رغم حصولي على درجة الدكتوراه إلا أنني استفدت من هذه الدورة استفادة كبيرة واتمنى تطبيق ذلك في حياتي

العلمية والعملية , ولتعليم أبنائي أسس المذاكرة الصحيحة.. د/لطيفة - وكيلة كلية التربية للبنات..

6)كنت في الفصل الأول راسبآ في مادتن وبعد الدورة نجحت بنسبة 92%...



7)كانت الدورة مفيدة وممتعة وقد غيرت كثيرآ من العادات والسلوكياات السلبية في الدراسة وبعد ماكنت محبطة

أصبحت متفائلة ومندفعة للدراسة..

8)الدورة رائعة ونبهتني إلى القدرات الكامنة في داخلي وعن قدرااتي التي لم استفد منهاا جميعآ..

9)أنا من الطلاب الذين تعبت معنوياتهم وأحبطت إلى درجة عالية ومن خلال هذه الدورة سأمتلك عزيمة وقدرة

كافية ووافية لأكون متميزآ..



وأخيرآ .... أنصحكم والله أن تدخلو هذه الدورة للدكتور يوسف الخاطر بعنوان مهارات التفوق .. وربي أحس إني

مااوصلت لكم الكم الهاائل والمفيد إللي ذكره الدكتور....



دعواتي لكم بالتوفيق دائمآ وأبدآ..اتمنى تكونوا استفدتوا واتمتعوا بطرحي..

أختكمـ ش ـوق الق ـلوب...

لماذا لايكون هنااك تأثير ايجابي من الأستاذ لك؟

لأ ن أغلب الطلاب لا يهتمون بالدراسه ولو اهتموا لشرح المعلم فما يلزهم الرجوع الي الكتاب

لماذا نأخذ دائمآ صورة سلبية على الأستاذ؟

اعتقد إن السؤال ذا مايجاوب عليه الا المعلم
لانه بإسلوبه وطريقة تعامله قادر على ان يجعل المواد التي يدرسها هي المفضله عند الطلاب


وأعتقد إن من اسباب عدم التفوق

هو الشرود الذهني لطالب اما يكون لديه مشاكل بالبيت

تلقين تفكيره دايم شارد

ولاجواء داخل المنزل لها سبابها في خروج الطالب

وكذلك ايضا

الساااس إذا الطالب لقي المتابعه من اولياء الامور من بداية المرحله الدراسيه

فيصبح ساسه قوي صلب يتفهم

اختي شووووووووووق

يعطيكِ العافيه ربي

وآسف على الاطاله

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ساكت قهر

لماذا لايكون هنااك تأثير ايجابي من الأستاذ لك؟

لأ ن أغلب الطلاب لا يهتمون بالدراسه ولو اهتموا لشرح المعلم فما يلزهم الرجوع الي الكتاب

لماذا نأخذ دائمآ صورة سلبية على الأستاذ؟

اعتقد إن السؤال ذا مايجاوب عليه الا المعلم
لانه بإسلوبه وطريقة تعامله قادر على ان يجعل المواد التي يدرسها هي المفضله عند الطلاب


وأعتقد إن من اسباب عدم التفوق

هو الشرود الذهني لطالب اما يكون لديه مشاكل بالبيت

تلقين تفكيره دايم شارد

ولاجواء داخل المنزل لها سبابها في خروج الطالب

وكذلك ايضا

الساااس إذا الطالب لقي المتابعه من اولياء الامور من بداية المرحله الدراسيه

فيصبح ساسه قوي صلب يتفهم

اختي شووووووووووق

يعطيكِ العافيه ربي

وآسف على الاطاله

شكرآ لك ساكت على إضافتك الجميلة...

وذكرك لإشيااء غفلت عنهااا..

جزااك الله كل خير..

وشكرآ لك على المرور..

هذا اللي كنت اتبعه والحمد لله تفوقت

اضافه رائعه

يعطيكِ العافيه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طبيعي مني يغارون

هذا اللي كنت اتبعه والحمد لله تفوقت

اضافه رائعه

يعطيكِ العافيه

والأروع مرورك..

شكرآ لك,,,

أختي الفاضله " شوق القلوب"

موضوعك هذا أتى في الوقت المناسب ويعتبر حافز قوي للطلاب في جميع المراحل

ومن لم يقرأ الموضوع فقد فوت على نفسه فرصه ذهبيه خاصه ونحن في بداية فصل دراسي جديد

وأسمحي لي أختي الكريمه أن أهمس في أذن كل طالب/ه وأقول :

إستمتع في دراستك إستمتع بصحبة أصدقائك في الجامعه وبمحادثة أساتذتك وكون علاقه طيبه معهم فهي فرصه واحده في حياتك لن تتكرر لك أبدا"
فلتذكرها بذكرى طيبه وبشوق جميل.............

يعطيك العاافية غاايتي على كلامك الجميل..

وفعلا من فوت عليه هذه النصاائح سيخسر..

شكرآ لك على المرور الكريم...دمتي كماا أنتي..